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                      @Region Hannover, Iris Terzka

28 allgemeinbildende Schulen aus der Region Hannover dürfen sich ab sofort „Berufswahl- und ausbildungsfreundliche Schule“ nennen. Mit der feierlichen Verleihung des Siegels werden die Schulen für ihr herausragendes Engagement in der Berufs- und Studienorientierung gewürdigt. Das Siegel gilt für den Zeitraum von 2025 bis zum 31. Dezember 2027. Bewerben konnten sich Schulen aller Schulformen der Sekundarstufen I und II – darunter Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Oberschulen, Gesamtschulen und Gymnasien. Die ausgezeichneten Schulen haben einen intensiven Bewerbungsprozess durchlaufen, bei dem ein schuleigenes Berufsorientierungskonzept sowie sechs Handlungsfelder dargelegt und bewertet wurden.

Ziel des Gütesiegels ist es, Schulentwicklungsprozesse im Bereich der Berufsorientierung zu stärken und Schüler*innen frühzeitig auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorzubereiten.

Die ausgezeichneten Schulen entwickeln hierzu gemeinsam mit Partnern aus Wirtschaft, Institutionen und Verbänden ein ganzheitliches, fächerübergreifendes Konzept zur Berufs- und Studienorientierung.

Die Maßnahmen der Schulen sind eng miteinander verzahnt und bieten den Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten zur Selbsterkenntnis und zur eigenverantwortlichen Gestaltung ihres individuellen Berufswahlprozesses. Der Fokus liegt dabei sowohl auf der Entwicklung beruflicher Interessen und Fähigkeiten als auch auf der Stärkung der Ausbildungsfähigkeit.

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In ihrem Podcast „PUS happy“ erstellen die Schülerinnen und Schüler der Peter-Ustinov-Schule aus Hannover ein Glücks-Ranking. Hierfür haben sie vorab Menschen auf der Straße und ihre Mitschüler interviewt. Um ein möglichst großes Publikum zu adressieren, diskutieren sie die Ergebnisse im Podcast auf Englisch. Die Jury lobte besonders den internationalen Ansatz und die tiefgehenden Gespräche.

Maimouna und Robert durften den vom WPK entwickeln Podcast beim NDR aufnehmen. 

Was für ein Tag. It was really amazing! Den Podcast „PUS happy“ kann man hier anhören.

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Unserer Erasmus Kurzzeitprojekt wurde im letzten Monat erfolgreich abgeschlossen. 

Als letzte zwei Aktivitäten unseres Projektes nahmen 2 Lehrkräfte und 17 Schülerinnen an einem Schülerprojekt in Polen teil und 2 Lehrkräfte, eine pädagogische Mitarbeiterin und 14 Schüler*innen wirkten bei einem Schülerprojekt in Spanien mit.

In diesen Projekten haben die Schüler*innen in gemischt-nationalen Teams zusammengearbeitet und die europäischen Werte in spielerischen Aktivitäten selbst erlebt.

Hierdurch konnten sie ihre interkulturellen Kompetenzen erweitern und den Wert ihrer eigenen und den der anderen Kulturen erleben. Außerdem hatten die Schüler*innen die Möglichkeiten digitale Medien und IT-Werkzeuge zu nutzen. Hierbei lernten sie, sowohl die deutsche als auch die englische Sprache zum Recherchieren, Kommunizieren, Präsentieren, Reflektieren und Dokumentieren intensiv zu nutzen. Sie konnten ihre Sprach- und IT-Kenntnisse hierdurch erheblich erweitern.

Durch das Bewältigen von für sie neuen und herausfordernden Situationen (auf sozialer, organisatorischer, kulinarischer und kultureller Ebene) gewannen sie zunehmend an Selbstvertrauen und -wirksamkeit.

Besonders zu erwähnen ist, dass durch das Erasmusprogramm den Schüler*innen der Peter-Ustinov-Schule neue Perspektiven eröffnet wurden und sie die Chance erhalten haben, neue Erfahrungen zu sammeln.

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